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Texte de Roxane Claessens
Conseillère en communication, Fondation pour l’alphabétisation
Publié dans le magazine BÉBÉ
Volume 10 numéro 2 (Avril 2008) |
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Il est reconnu que la précocité du contact avec le langage écrit agit comme premier facteur de réussite scolaire et d’assiduité à la lecture. |
Vous souvenez-vous des jolies histoires lues par votre mère bien au chaud dans votre lit? Ou encore des contes, des histoires drôles et des récits captivants racontés avec passion par votre professeur dès les premiers jours d’école? Ces moments ont joué un rôle prépondérant dans votre parcours vers le monde de la lecture. Chaque livre lu par vos proches et ensuite par vous-même vous ont permis d’apprivoiser tout doucement le livre et d’en retirer un véritable plaisir.
«La perception que l’enfant se fait du livre et, par extension, de la lecture se construit dans la petite enfance», explique Maryse Perreault, présidente-directrice générale de la Fondation pour l’alphabétisation. Plus un enfant sera en contact tôt avec le livre, plus celui-ci sera associé à la notion de plaisir. Il est donc primordial que l’entourage et, par conséquent, les parents se fassent un devoir d’être des intermédiaires entre leur enfant et le livre. Dès les premiers mois, lire une histoire à son enfant en lui montrant les dessins qui l’accompagnent ou lui donner un livre-jouet coloré, qu’il pourra mordre, développeront chez lui son imaginaire et sa personnalité.
Les enfants qui naissent en milieux défavorisés, où les parents sont souvent faibles lecteurs, sont plus à risque de développer des troubles de lecture. Le parcours scolaire des parents ainsi que leur faible capacité à transmettre le goût de lire influenceront directement l’avenir de leurs enfants. «Ces constats s’appuient sur des études sérieuses qui établissent le caractère intergénérationnel des difficultés d’apprentissage qui conduisent souvent au décrochage scolaire et à la sous-scolarisation», soutient Mme Perreault.
La Fondation pour l’alphabétisation a fait figure de pionnière dans le domaine de la prévention en mettant sur pied, en 1999, La lecture en cadeau, projet qui a permis de toucher des milliers de familles. Ce projet vise à prévenir le décrochage scolaire et l’analphabétisme chez les enfants pauvres de 0 à 12 ans en leur remettant un livre jeunesse neuf et aussi à rejoindre les parents susceptibles de rencontrer des difficultés de lecture et d’écriture. La ligne d’aide et de référence Info-Alpha est là pour les soutenir : 1 800 361-9142.
Pour appuyer La lecture en cadeau, remplissez le coupon de don dans ce numéro ou consultez la section aidez-nous du site Internet de la Fondation au www.fqa.qc.ca. |
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